Gymnasium Alfeld

Informationen zur Oberstufe

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern!

Aus Infektionsschutzgründen müssen leider die Informationsveranstaltungen für die zukünftige Qualifikationsphase und Einführungsphase entfallen.

Damit sich jedoch alle Interessierten einen Überblick von unserer Oberstufe am Gymnasium Alfeld verschaffen können, stehen ab sofort Informationsvideos (Einführungsphase) (Qualifikationsphase) und unser Infoheft Sek II sowie die Wahlbögen zur Verfügung.

Viel Spaß beim Stöbern und melden Sie sich gerne bei Rückfragen direkt per Mail bei mir.

Herzliche Grüße

Franziska Mokosch, Koordinatorin Sek II

(Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!)

Latein am Gymnasium Alfeld

Wer Latein lernt, lernt nicht nur Latein

Wer Latein lernt, lernt eine andere, fremde Kultur kennen, die Fragen, die uns auch heute noch beschäftigen, anders gelöst hat. Hier geht es z.B. um solche Fragen: Wie gelang es den Römern, viele fremde Völker in ihre Kultur zu integrieren, ohne dass es zu nennenswerten Problemen in der antiken Gesellschaft kam? Wie konnten die Römer Städte als Lebensräume planen und ausgestalten, so dass sie einen hohen Hygiene- und Lebensstandard boten, also lebenswert im besten Sinne waren?

Als Schlüssel zu diesen Fragen dient uns die antike Sprache. Diese zu lernen ist aber nicht schwieriger, als eine moderne Fremdsprache zu lernen. In vielen Aspekten ist es sogar leichter. Rechtschreibung und Aussprache sind völlig problemlos, da die Unterrichtssprache Deutsch ist. Wie in den modernen Fremdsprachen müssen aber auch hier Vokabeln und Grammatik gelernt werden. Da diese aber nicht über eine aktive Sprachvermittlung -Latein stellt ja nicht die Unterrichtssprache dar-, trainiert werden können, geschieht das hier über regelmäßige Tests in Form von Vokabel- und Grammatiktests. Diese bieten gerade auch „stilleren“ Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, gute mdl. Leistungen zu erreichen.

Latein ist eine fächerübergreifende Sprache

Während es bei Englisch, Russisch, Französisch und Spanisch von Beginn an darauf ankommt, die Sprache aktiv in Wort und Schrift zu gebrauchen, zu üben, werden in der lateinischen Sprache die Texte übersetzt und in den Zusammenhängen verstanden. Das Übersetzen beschränkt sich im Anfangsunterricht inhaltlich auf altersgerechte, den Schülerinnen und Schülern aus ihrem Lebensumfeld bekannte Situationen, anhand derer sie das antike Leben z.B. in der Familie, in der Stadt, aber auch in den Provinzen kennenlernen können.

Die logische Struktur der Sprache, die dem Deutschen in vielerlei Hinsicht ähnlich ist, bietet ein sicheres Fundament, das zeigt, wie Sprache funktioniert. Gleichzeitig schult die Auseinandersetzung mit dem Text das abstrakte und analytische Denken, die Genauigkeit, die Konzentration und das intelligente Ordnen und Systematisieren von Informationen.

Latein ist intellektuelles Training

Jeder lateinische Text ist ein kleines, aber mit relevanten Strategien lösbares Rätsel, da die Funktion der einzelnen Wörter in einem Satz durch ihre Endungen bestimmt wird. Genaues Analysieren und Zuordnen führen zur richtigen Lösung.

Unterrichtsinhalte

Am Gymnasium Alfeld kann mit Latein als zweiter Fremdsprache in der 6. Klasse begonnen und der Lateinunterricht am Ende der 13. Klasse mit dem Großen Latinum abgeschlossen werden. Der Unterricht gliedert sich in drei Phasen:

SCHULBUCHPHASE

Die Grundlagen der lateinischen Sprache erlernt man am Gymnasium Alfeld mit dem Schulbuch Cursus A. Inhaltlich enthält jede Lektion einen interessanten und altersgerechten Themenbereich aus der antiken Welt und dem Weiterwirken der Antike in Europa.

ÜBERGANGSLEKTÜRE / "LEICHTERE" ORIGINALLEKTÜRE

In der 9. Klasse rücken Texte in den Vordergrund, die nur noch leicht von den lateinischen Originaltexten abweichen. In dieser Phase wird die Kenntnis der Grammatik und Vokabeln vertieft und noch ein wenig erweitert.
Mit dem Ende der 10. Klasse und der Note "ausreichend" in Latein wird im Zusammenhang mit dem Abiturzeugnis das kleine Latinum erworben.

Wird am Ende der 10. Klasse der Lateinunterricht mit der Note "ausreichend" abgeschlossen, erwirbt man im Zusammenhang mit dem Abitur das Latinum.

ORIGINALLEKTÜRE

In der Oberstufe wird ein wechselnder Lektürekanon gelesen, dessen Inhalt niedersachsenweit vorgegeben ist. Bei insgesamt ausreichender Leistung in allen Halbjahren erwirbt man im Zusammenhang mit dem Abitur das Große Latinum

Für den Abiturjahrgang sind die im Folgenden angeführten Leitthemen verbindlich:

https://www.nibis.de/zentralabitur_1395

Die Operatoren für das Fach Latein finden Sie unter folgendem Link:

https://nibis.de/nli1/gohrgs/operatoren/operatoren_ab_2013/LaAbi2013Operatoren.pdf

Zentrale Fachkonferenzbeschlüsse 2020_2021_Latein

WICHTIGE AKTUELLE MITTEILUNGEN

Liebe Schulgemeinschaft,

wir wünschen allen ein frohes und gesundes neues Jahr, das uns hoffentlich bald zu einem geregelten Leben und einem regulärem Schulbetrieb zurückkehren lässt.

Nach einigem Hoffen und Bangen, und ein wenig Verwirrung, hat sich nun das Niedersächsische Kultusministerium entschlossen, die Schulen grundsätzlich bis zum Ende des Schulhalbjahres in das Szenario C (Distanzlernen) zu schicken. Eine Ausnahme bildet der Jahrgang 13, der im Szenario B (A-B-Wochen) starten darf. Weiterhin gibt es Sonderregelungen für den Primarbereich.

Für die Klassen 5 bis 10 bedeutet dies, dass bis einschließlich 29.01.2021 alle Schüler*innen über das Aufgabenmodul, per Videokonferenz oder Langzeitaufgaben beschult werden.

Die Schulleitung des Gymnasiums Alfeld wird bis zu Ende der Ferien klären, in welcher Form und welchem Umfang Klassenarbeiten und Klausuren noch geschrieben werden können bzw. müssen und dies den Schüler*innen über IServ mitteilen.

Der Jahrgang 13 wird ebenfalls über IServ über die Gruppeneinteilung und Zuweisung der A- bzw. B-Woche informiert.

In welcher Form Zeugnisse ausgegeben werden können, ist zurzeit noch nicht festgelegt. Es ist aber vorstellbar, dass diese erst zu Beginn des zweiten Halbjahres im wahrscheinlichen Szenario B den Schüler*innen übergeben werden.

Für die Klassen 5 und 6 ist bis zum Halbjahresende wiederum eine Notbetreuung anzubieten. Es ist allerdings zurzeit noch nicht geklärt, ob diese grundsätzlich für alle Interessierten oder nur im Einzelfall bzw. bei systemrelevanten Beschäftigungsverhältnissen zu nutzen ist. Sobald uns weitere Informationen diesbezüglich vorliegen, werden diese über die Homepage veröffentlicht.

Im Anhang erhalten Sie wiederum den Elternbrief und die Schülerbriefe
(Sekundarstufe I) (Sekundarstufe II), die den Schüler*innen bereits über IServ zugegangen sind.

Rückfragen stellen Sie bitte direkt telefonisch an die Schulleitung unter 05181-3061.

Aktualisierungen zum 14.01.2021 / 19.01.2021

Liebe Schulgemeinschaft,

die ersten Tage im Szenario C bzw. Szenario B für den Abiturjahrgang sind vergangen, die erste Verwirrung hat sich gelegt, und dennoch gibt bereits weitere Änderungen zu veröffentlichen.

Das Praktikum im Jahrgang 11 darf auf Weisung des Kultusministeriums bis zu den Sommerferien nicht stattfinden. In welcher Form Ersatzmöglichkeiten einzurichten sind, wird zu klären sein.

Der Elternsprechtag am 05.02.2021 bleibt vorerst im Terminplan stehen und wird ggf. in digitaler Form abgehalten.

Der geplante Beratungstag (statt der schulinternen Lehrerfortbildung) am 03.02.2021 fällt zugunsten von Unterricht nach Plan, gemäß dem dann gültigen Szenario, aus.

Für die Abiturprüfungen 2021 sind weitere Anpassungen bezüglich der Anzahl der Aufgaben vereinbart worden: Es wir einen zusätzlichen Vorschlag geben, den die Lehrkraft auswählen darf.

Aufgrund der verschobenen Zeugniskonferenzen und um Ansammlungen von Schülerinnen und Schüler vorerst zu vermeiden, werden die Zeugnisse in der ersten Februarwoche ausgegeben. Diese Möglichkeit ist durch das Landesamt ausdrücklich eingeräumt worden. Sollten wir im Februar wieder in das Szenario B zurückkehren dürfen, werden die Zeugnisse möglicherweise in gestaffelten A- und B-Tagen ausgegeben.

Um die enormen Porto- und Verpackungskosten zu sparen, verzichten wir auf einen vollständigen möglichen Versand aller Zeugnisse.

Nur in dringenden Fällen, wenn das Zeugnis z.B. für eine Bewerbung benötigt wird, erfolgt im Einzelfall ein postalischer Versand. Falls Sie diesen in Anspruch nehmen möchten, rufen Sie das Sekretariat unter Angabe des dringenden Grundes bis zum 15.01.2021 an, damit der Versand vorbereitet werden kann.

Die Zeugniskonferenzen werden aus Gründen des Datenschutzes sowie der Praktikabilität bei Abstimmungen in Präsenz durchgeführt. Um allen Beteiligten ein Höchstmaß an Sicherheit zu gewährleisten, werden dabei die folgenden Maßnahmen umgesetzt:

Die Konferenzen werden in zwei getrennten Räume durchgeführt, die zwischen den Konferenzen desinfiziert und gelüftet werden.
Alle Beteiligten tragen für die Dauer der Konferenz eine FFP 2-Maske.
Die Eltern- und Schüler*innenvertreter erhalten zu Beginn der Konferenz eine FFP 2-Maske gestellt.
Die Teilnahme der Eltern- und Schüler*innenvertreter wird auf jeweils eine/n Vertreter/in begrenzt.
In jedem Raum ist zusätzlich ein Luftreinigungsgerät installiert.

Der schulische Hygieneplan ist den veränderten Bedingungen angepasst.

Aktualisierungen zum 07.01.2021

Klassenarbeiten in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10)

Schüler*innen der Sekundarstufe I werden grundsätzlich in der Distanz beschult und nicht zum Schreiben oder Nachschreiben von schriftlichen Leistungskontrollen in die Schule bestellt.
In epochalen Fächern, in denen bisher keine Klassenarbeit geschrieben wurde, ist grundsätzlich eine Ersatzleistung möglich (z.B. kurze schriftliche Ausarbeitung, digitaler Test, weitere Zusatzaufgabe).
Klassenarbeiten in durchgängigen Kurzfächern, die im ersten Halbjahr nicht geschrieben werden konnten, werden zu Beginn des zweiten Halbjahres nachgeschrieben, sobald es das Infektionsgeschehen und die Unterrichtsorganisation zulassen.

Klausuren in der Sekundarstufe II (Jahrgänge 11-13)

Alle noch zu schreibenden Klausuren werden an festgelegten Terminen geschrieben.
Als Räume stehen der Anbau und die kleine Sporthalle zur Verfügung. Beide Räume sind für eine gesamte Lerngruppe groß genug, der Anbau erhält eine zusätzliche Lüftungsanlage.
Während der Klausur ist eine MNB zu tragen.
Nachschreibtermine werden durch die Fachlehrkräfte terminiert und die betroffenen Schüler*innen individuell informiert.

Distanzlernen im Szenario C

Zur Organisation des Distanzlernens werden die Schüler*innen durch die Fachlehrkräfte kontaktiert und die bekannten Module in IServ genutzt.
Wir bieten für die Jahrgänge 5 und 6 in den nächsten drei Wochen nach persönlicher Anmeldung eine Notbetreuung Eltern und Erziehungsberechtigte, die davon Gebrauch machen wollen bzw. müssen, melden dies direkt im Sekretariat unter 05181-3061 an. Das Niedersächsische Kultusministerium hat für die Inanspruchnahme die folgende Regelung veröffentlicht:

Notbetreuung Schule:

Notbetreuung wird angeboten für die Kinder der Schuljahrgänge 1-6 in den Szenarien B und C, in der Regel zwischen 08:00 Uhr und 13:00 Uhr. Die Notbetreuung dient dazu, Kinder aufzunehmen, bei denen mindestens eine Erziehungsberechtigte oder ein Erziehungsberechtigter in betriebsnotwendiger Stellung in einem Berufszweig von allgemeinem öffentlichem Interesse tätig ist. Zulässig ist auch die Betreuung in besonderen Härtefällen wie etwa für Kinder, deren Betreuung aufgrund einer Entscheidung des Jugendamtes zur Sicherung des Kindeswohls erforderlich ist, sowie bei drohender Kündigung oder erheblichem Verdienstausfall für mindestens eine Erziehungsberechtigte oder einen Erziehungsberechtigten.

Die Rückmeldung der Leistungen und Zensuren (Klassenarbeiten, Halbjahreszensuren) wird individuell über IServ erfolgen. Klassenarbeiten und Klausuren bzw. andere (schriftliche, praktische) Leistungen können daher erst in der darauffolgenden Präsenzzeit ab Februar persönlich zurückgegeben werden.
Wer im Vorfeld der Zeugniskonferenzen Einblick in die schriftlichen Leistungen nehmen möchte, kontaktiert die jeweilige Fachlehrkraft über IServ und vereinbart telefonisch einen Termin mit der Mediothek unter 05181-3061.

Schulische Termine

Die Gesamtkonferenz am 28.01.2021 muss verschoben werden.
Die Termine und die Form der Zeugniskonferenzen werden den gewählten Elternvertreter*innen und Schülervertreter*innen postalisch mitgeteilt.

„Kunst ist eine Linie um deine Gedanken.“ (Gustav Klimt, 1862-1918)

Im Kunstunterricht wird sich mit kreativen Prozessen und den zugehörigen Ergebnissen auseinandergesetzt. Dabei kommt den eigenen Erfahrungen, dem Probieren und dem Entwickeln von Fertigkeiten ein hoher Stellenwert zu. Ein breites Spektrum von Ausdrucksformen und Techniken ermöglicht die Entwicklung individueller Erlebnisse. Gleichzeitig wird die Wahrnehmung sensibilisiert und die kompetente Beurteilung der Umwelt durch die Betrachtung und Analyse visueller Kommunikation gefördert.

„Kunst ist ein humanitärer Akt. Kunst sollte in der Lage sein, die Menschheit zu beeinflussen, die Welt zu einem besseren Ort zu machen.“(Jeff Koons, *1955)

… und wie immer werden große Lücken klaffen zwischen Anspruch und Wirklichkeit wir wünschen uns Persönlichkeiten, die diese „Lücken“ kreativ und eigenständig nutzen.

Der Kunstunterricht findet 2-stündig im ganzen Schuljahr statt, Ausnahme sind die epochalen Angebote im Jahrgang 6 und 8.

Im Jahrgang 11 kann zwischen epochalem und ganzjährigem Angebot gewählt werden.

Die Qualifikationsphase bietet die einmalige Wahl zwischen Kursen mit grundlegenden Anforderungen und Kursen mit erweiterten Anforderungen.

Thematische Einheiten:

Schuljahrgang: 5

- Porträt, Selbstdarstellung

- Porträtfotografie, Mimik, Gestik, Körpersprache

- Fotografie, Inszenierung am Ort, in Situationen

- Farbe als Gestaltungsmittel

- Experimentelle grafische Spuren

- Experimentelle Drucktechniken